maandag, 09 juni 2014

"Mijn papa" (van 2 tot 6 juni 2014)

Dag mama’s en papa’s,

We zijn eventjes weggeweest met ons verslagje van de week. Dit omdat het twee weken geleden een kort weekje was, maar nu zijn we weer van de partij! Met veel plezier vertellen we jullie over ons themaweekje “Mijn papa”. Ons vorig thema “Gaatjes en buizen” liep ook doorheen deze week nog een beetje verder.

Op maandag verwelkomden we Annabelle en Aeden. Zij lieten geen traan! Wat een superflinke kapoentjes! Zij pasten zich snel aan, waardoor het ritme van het klasgebeuren niet zo veel veranderde en we dus ook deze week volop konden genieten van leuke activiteitjes.

Iedere ochtend bekeken we de spulletjes van de papa’s, want iedere dag was er wel iemand die iets meegebracht had! Superleuk! We ontdekten dat heel wat papa’s muziek spelen en dat ze ook graag fietsen. Daarnaast werken ze op de computer, rijden ze het gras af of werken ze met hun werkkoffer! De foto’s van de papa’s kregen een belangrijk plekje in de klas.

DSC06822_800x600.JPG

Op maandag en dinsdag genieten jullie kapoenen van een turnuurtje met meester Sam. Jullie kapoenen ontdekken er volop allerlei materialen. Zo moesten ze op maandag een heel bewegingsparcours afleggen. Op dinsdag mochten ze dan weer spelen met paletjes en balletjes.

DSC06816_800x600.JPG DSC06814_450x600.JPG

   DSC06813_450x600.JPG

WIN_20140526_105400_800x450.JPG   WIN_20140526_105434_800x450.JPG

 

Op dinsdag vertelde ik het verhaal van “Karel helpt papa”. Als snel bleek dat ook jullie kapoenen thuis mogen helpen! Ze herkenden zichzelf duidelijk in het verhaaltje en keken erg aandachtig toe. Na het verhaaltje mochten de twee nieuwe kapoentjes hun vaderdagcadeautje maken, want ook zij zullen hun papa al verrassen met een cadeautje. Op elk vrij moment oefenden we ook ons versje in. Het versje vonden jullie in het cadeautje.

Het versje leerden we eigenlijk vorige week al, zodat iedereen het goed kent. Deze week leerden we het liedje van “mijn papa is een leuke man”. Tijdens het zingen van het liedje werden de strofen aangepast naar wat gelang de kleuters vertelden over hun papa. Zo kon papa heel snel fietsen, een pintje drinken, heel hard lopen,…

Op woensdag mochten we kijken naar de DVD van Pinocchio. Camille bracht deze mee in de themadoos. Wat keek iedereen geboeid toe! Plots stond er niemand te springen om naar huis te gaan!

DSC06826_800x600.JPG    DSC06828_800x600.JPG

Op donderdag gingen we al van ’s morgensvroeg zelf aan het werk met de hamertjes. We mochten timmeren op de timmerbankjes! Wat was dat leuk! Op vrijdag lagen er dan weer schroefjes klaar. Die schroefjes konden we vastdraaien en vastmaken aan een plankje. Voor sommigen was het draaien met de vijsjes niet zo eenvoudig, maar op die manier leerden ze natuurlijk wel een nieuwe handeling/techniek kennen.

  DSC06833_450x600.JPG   DSC06830_450x600.JPG

Na de speeltijd speelden we een voelspelletje. Ik had een gek doosje meegebracht. Een doosje met een venstertje en 2 gekke gaatjes aan de zijkant. Het was een voeldoos! Iedereen mocht om de beurt er een voorwerpje insteken. Een andere kleuter, die moest raden, moest even zijn/haar oogjes dichtdoen. Als het venstertje dicht was, kon de “zoeker” beginnen voelen.  De voorwerpen waren een blokje, en auto en een hamer. Wat herkende iedereen het voorwerp snel! Soms was het moeilijk om het voorwerp geheim te houden. De kindjes die toekeken riepen de “zoeker” al meteen toe wat er in het doosje zat, nog voor hij/zij had kunnen voelen.

DSC06829_800x600.JPG

Als afsluiter van dit thema mochten jullie kapoenen op vrijdag na de speeltijd bellenblazen op de speelplaats. In de bellenblazer zit namelijk ook een gaatje! Wat hadden ze plezier. Iedereen mocht bellen blazen tot hun potje leeg was. Bij sommige kapoenen was dat potje al wat sneller leeg dan bij anderen J Naast het bellenblazen werd er ook gefietst. Wat is het toch fijn als het zonnetje van de partij is.

DSC06840_800x600.JPG   DSC06847_450x600.JPG

DSC06859_450x600.JPG   DSC06857_450x600.JPG

Groetjes en tot volgende week

 

Juf Rien en haar “papa-kindjes”